Recursos de Tecnologia Assistiva para Alunos com
Deficiência Intelectual.
O lúdico permeia a vida das crianças, é
através do jogo que podem experimentar possibilidades, usar sua imaginação e
criar hipóteses. Além de estarem em contato direto com o outro. No momento em
que interagem uns com os outros transpõem barreiras que lhe possam ter sido
impostas pela deficiência desenvolvendo assim, sua capacidade e conhecimento
cognitivo. “As possibilidades de desenvolvimento do ser humano são imensuráveis
e os alunos, independente de apresentarem ou não deficiências, não são iguais
em seu processo de aprender” (GOMES, p.72, 2010) Partindo dessa premissa,
justifica-se o jogo como estratégia que minimiza barreiras e diferenças entre o
desenvolvimento dos alunos. Jogando com seus pares os alunos trocam
conhecimentos e experiências, o que propicia um bom relacionamento social e
também um avanço em seu conhecimento acadêmico.
Após
leitura da história dos três porquinhos há possibilidades de jogos como memória
e trilha.
Sugestão: Recortar
e colar em papel cartão ou colorset.
Confecção
de jogo da memória:
TIJOLO PEDRA
MADEIRA PORCO
TRILHA DOS TRÊS PORQUINHOS
